Всего на сайте:
236 тыс. 713 статей

Главная | Педагогика

Основные виды педагогической деятельности.  Просмотрен 472

Традиционно основными видами педагогической деятельности, осуществляемыми в целостном педагогическом процессе, являются преподавание и воспитательная работа.

1) Воспитательная работа — это педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности.

2) Преподавание — это такой вид воспитательной деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников. По большому счету, педагогическая и воспитательная деятельность — понятия тождественные. Такое понимание соотношения воспитательной работы и преподавания раскрывает смысл тезиса о единстве обучения и воспитания.

Принципы педагогической деятельности:

1) принцип человеческих приоритетов - ориентации на человека как участника подсистем, процессов или ситуаций;

2) принцип саморазвития - обеспечение динамичности, гибкости проектируемых систем по отношению к изменениям внутри системы и за ее пределами.

Формы педагогической деятельности.

1) Педагогическое проектирование – а) предварительная разработка основных деталей предстоящей деятельности педагогов и учащихся; б) создание предположительных вариантов предстоящей деятельности и прогнозирование ее результатов.

2) Педагогическое моделирование - разработка целей (общей идеи), создания педагогических систем, процессов или ситуаций и основных путей их достижения.

3) Педагогическое управление – организация целенаправленного педагогического процесса и регуляция деятельности его участников для достижения поставленной цели. Управление различается двух видов:

а) полное управление - организация деятельности учащихся по алгоритму, по образцу;

б) рефлексивное управление - передача субъекту оснований, из которых он мог бы вывести собственные решения.

4. Педагогическая технология - последовательное и непрерывное движение взаимосвязанных компонентов, этапов, состояний педагогического процесса и действий его участников.

 

Предыдущая статья:Виды педагогического воздействия. Следующая статья:Структура педагогической деятельности.
page speed (0.012 sec, direct)