Всего на сайте:
166 тыс. 848 статей

Главная | География

Сравнительный анализ геосинклинальной  Просмотрен 199

и плитотектонической концепций тектогенеза»

 

Цель работы: ознакомление с основными положениями современных концепций тектогенеза – геосинклинальной и плитотектонической.

Исходные данные: учебные пособия по списку литературы [1-3, 24].

Задание:

-провести анализ существующей литературы и интернет-ресурсов по теме семинара;

-систематизировать основные положения геосинклинальной и плитотектонической концепций тектогенеза;

-составить краткий (2-3 минуты) доклад по отдельным вопросам темы;

-подготовиться к обсуждению заданной темы в режиме диалогового семинара и к ответам на возможные встречные вопросы.

Ход занятия и основные рекомендации по выполнению заданий:

На установочном занятии преподаватель:

- знакомит группу с разнообразием концепций тектогенеза,

- составляет предварительный план семинара,

- определяет каждому студенту задание по детальному обоснованию одного из основных положений геосинклинальной или плитотектонической концепций тектогенеза для доклада.

На втором этапе студенты самостоятельно прорабатывают первоисточники и знакомятся с интернет-ресурсами по теме семинара, составляют краткий реферат и текст доклада.

Список основных первоисточников, рекомендуемых для ознакомления при подготовке к семинарам, приведен в библиографическом списке, их порядковые номера – 1, 5, 7, 14, 16.

На завершающем этапе - каждый содокладчик дает характеристику одного из основных положений геосинклинальной или плитотектонической концепций тектогенеза, затем проводится общая дискуссия по темесеминара и обсуждение докладов.

 

Предыдущая статья:Структурные элементы (черным цветом) Следующая статья:Требования к отчетным материалам.
page speed (0.0129 sec, direct)