Всего на сайте:
166 тыс. 848 статей

Главная | История

Сравнительно-теоретические схемы  Просмотрен 187

  1. ОБЪЯСНЕНИЯ исторических фактов В различных ТЕОРИЯХ ИЗУЧЕНИЯ
  2. Научная. 1. Монографии: Алексеев Ю.Г. Государь всея Руси. — Новосибирск, 1991 (..
  3. Научная. 1. Монографии: Анисимов Е.В., Эйдельман Н.Я. В борьбе за власть: Стран..
  4. Каждая теория изучения имеет свою периодизацию.
  5. Сущность государственной власти, обеспечивающей политическое господство тому или иному классу (например: Диктатура буржуазии или Диктатура пролетариата).
  6. Глава 3.. Первый и третий кадры. Немецкая фотохроника. Там же. Второй..
  7. Научная. 1. Монографии: Древняя Русь в свете зарубежных источников. — М., 1999 ..
  8. Глава 1. «Новое политическое мышление», политико-экономические реформы и расп..
  9. Понятияразличныхтеорий
  10. Глава 3. Россия в период Великой Отечественной войны (1941–1945)[iv][1] ..
  11. Примечания. 1 Культура — в широком смысле — результат общественной деятельности л..
  12. Глава 4. Россия после Великой Отечественной войны (1946 – середина 1950-х годо..

предмет изучения + исторический факт = теоретическая интерпретация

№ 1. Причины дворцовых переворотов

Название теории Предмет изучения Интерпретации факта
Всемирно-историческая (XIX – нач. XX вв.): Общемировое развитие, прогресс человечества «Разгул страстей», борьба «патриотической партии против «немецкой партии», указ Петра I «О престолонаследии» породил неопределенность в вопросах престолонаследия
Материалистическое направление Развитие общества, общественных отношений, связанных с формами собственности. Классовая борьба В качестве методологической основы используется высказывание В.И. Ленина «перевороты были до смешного легки, пока речь шла о том, чтобы от одной кучки дворян или феодалов отнять власть и отдать другой». Дворцовые перевороты – результат борьбы группировок внутри класса дворян с целью личного обогащения
Либеральное направление Развитие личности и обеспечение ее индивидуальных свобод Продолжение процесса концентрации и милитаризации власти, заложенных в ходе реформ в первой четверти XVIII в., но менее интенсивно. При слабых наследниках Петра I власть находилась у различных группировок, борющихся между собой за влияние монарха
Технологическое направление Развитие технологическое, научные открытия Продолжение процесса модернизации по европейскому образцу. Модернизация затрагивает основные социально-политические институты, отменяется обязанность дворянской службы, делаются первые попытки ограничения крепостного права

№ 2. Причины политики “просвещенного абсолютизма”

Название теории Предмет изучения Интерпретации факта
Религиозно-историческая (Христианская) Движение человечества к Богу Отступление русского народа от веры под влиянием протестантизма, которое началось с противоцерковных реформ Петра I. В высшем обществе начался уход в спиритизм, мистицизм, масонство
Всемирно-историческая: Общемировое развитие, прогресс человечества  
Материалистическое направление Развитие общества, общественных отношений, связанных с формами собственности. Классовая борьба Начало кризиса феодально-экономической формации заставило самодержавие лавировать, проводить политику приспособления правящего класса к нуждам и запросам растущего класса буржуазии. Период правления Екатерины II делится на два этапа: 1) 1) политика просвещенного абсолютизма (1767 – 1773 - 75 гг.); 2) 2) открытой дворянской реакции (1775 – 1796 гг.)
Либеральное направление Развитие личности и обеспечение ее индивидуальных свобод Модернизация в XVIII веке прошла в Европе под влиянием гуманистических идей Вольтера, Руссо, Монтескье и др. Монархи Франции, Пруссии, России и др. стран пытались осуществить либеральные преобразования «сверху», используя силу абсолютистского правления

№ 3. Оценки царствования Петра III 5

Название теории Предмет изучения Интерпретации факта
Всемирно-историческая: Общемировое развитие, прогресс человечества Существо слабое физически и духовно Петр III, не был готов царствовать на русском троне, его свержение закономерно. «Случайный гость русского престола, он мелькнул падучей звездой на русском политическом небосклоне, оставив всех в недоумении, зачем он на нем появлялся» (В.О. Ключевский)
Материалистическое направление Развитие общества, общественных отношений, связанных с формами собственности. Классовая борьба Взбалмошный, жестокий государь, совершенно чуждый России и открыто выражавший свое пренебрежение ко всему русскому. Не пользовался популярностью в кругах русского дворянства. Прогрессивные мероприятия его царствования обусловлены духом времени, а не личным вкладом императора
Либеральное направление Развитие личности и обеспечение ее индивидуальных свобод Петр III был творцом курса на защиту личных прав дворянства. Его политические взгляды являлись достаточно либеральными, отражали «пробуржуазные» тенденции. Его политика может рассматриваться в контексте просвещенного абсолютизма

№ 4. Оценки царствования Павла I

Название теории Предмет изучения Интерпретации факта
Всемирно-историческая: до 1917 г. Общемировое развитие, прогресс человечества Эпоха Павла была временем «произвольных прихотей и насилия» (Н.К. Шильдер) и «самой бюрократической эпохой» (В.О. Ключевский)
Материалистическое направление Развитие общества, общественных отношений, связанных с формами собственности. Классовая борьба Павел I – крайне противоречивая фигура на русском престоле. Человек неуравновешенный, непредсказуемого поведения, неожиданных, сбивающих с толку перемен настроения и пристрастий, слабовольный, неврастеничный, сторонник авторитарных методов управления
Либеральное направление Развитие личности и обеспечение индивидуальных свобод За внешними сумбурными и противоречивыми действиями императора прослеживается связная, цельная идеология и система. Павловская система как непросвещенный абсолютизм. Павел обнаруживает склонность видеть решение стоящих перед страной проблем в ужесточении бюрократической регламентации и усилении личного влияния монарха на работу государственного аппарата, в уравнении всех сословий перед престолом. Целью Павла становится максимальная централизация, предельное усиление императорской власти как единственный путь к «блаженству всех и каждого»

 

Предыдущая статья:ОБЪЯСНЕНИЯ исторических фактов В различных ТЕОРИЯХ ИЗУЧЕНИЯ Следующая статья:Примечания. 1 Глава написана с позиции либерально-исторического направления всеми..
page speed (0.054 sec, direct)